Wunsch: Freunde umarmen

„Ich wünsche mir, dass Corona vorbei ist.“ Dieses Bild ist eines von insgesamt 16 Einsendungen von Grundschülern, die derzeit in der Notfallbetreuung der Kautsky-Grundschule in Scharnhorst betreut werden. Obwohl viele Schüler noch nicht schreiben können, haben sie es sich nicht nehmen lassen, ihre Wünsche selbst aufzuschreiben. Manchmal haben deshalb die OGS-Mitarbeiter für sie „übersetzt“.

Schüler der Kautsky-Grundschule malen ihre Wünsche für den DEW-Umweltwettbewerb. Vier Schüler- oder Klassen-Wünsche werden von Graffiti-Künstlern auf eine Stromstation übertragen.

Ihr wollt mehr Grün an der Bordsteinkante? Mehr Fahrräder als Autos auf Dortmunds Straßen? Wir machen eure Ideen sichtbar! Sagt uns, was euch wichtig ist – und schon im Jahr 2021 kann jeder in der Stadt sehen, was sich schleunigst ändern muss.“ Heike Heim, Vorsitzende der DEW21-Geschäftsführung, und Schulticker möchten von Schülern wissen, was sich 2021 ändern muss, damit die Umwelt aufatmen kann. Denn die Zukunft ist das, was man draus macht!
Zukunft gestalten
Unter dem Motto „Gewünscht – gemalt“ ruft Schulticker-Partner Dortmunder Energie- und Wasserversorgung GmbH (DEW21) Schüler dazu auf, mit neuen Ideen und Lösungen die Zukunft zu gestalten. Also:
Was wünscht ihr euch 2012 für die Umwelt?
• von eurer Stadt bis zum ganzen Planeten
• von Eltern, Nachbarinnen und Nachbarn, Politikerinnen und Politikern
• von euch selbst und euren Mitschülerinnen und Mitschülern
Schickt gemalte Bilder, Comics, Fotos, Texte und was euch sonst noch einfällt. Lasst eurer Phanstasie freien Lauf. Mitmachen lohnt sich: Unter allen Einsendungen suchen Graffiti-Künstler vier Wünsche aus, die von ihnen auf eine Stromstation im Stadtgebiet übertragen werden. Die Sprayer-Profis von „More Than Words“ verwandeln eine dieser Stromstationen mit den Schüler-Ideen für die Umwelt zum Blickfang. Das fertige Kunstwerk präsentieren die Graffiti-Künstler schließlich den Wettbewerb-Gewinnern persönlich vor Ort.
Grundschüler malen
Teilnehmen können alle in Schüler und alle Klassen, denn auch die gesamte Klasse kann mitwünschen. Wichtig ist, dass bei Klassenwünschen die Lehrkraft die gesammelten Beiträge einsendet.
Heike Wulf von der Kautsky-Grundschule sendete 16 Bilder ein. Die pädagogische Fachkraft hat mit den Kindern in der Notfallbetreuung den Wettbewerb zum Thema gemacht. Dann brachten die Grundschüler Ihre Wünsche und Vorstellungen zu Papier. Corona ist dabei immer wieder Thema. „Bei manchen Kindern haben wir übersetzt“, schreibt Heike Wulf „Entweder, weil die Kinder in der ersten Klasse sind und noch nicht schreiben können oder weil es ihnen noch schwer fällt, sich schriftlich auszudrücken.“
Umwelt-Wünsche mit Angabe des Namens, des Alters, der Schule und Klasse bitte senden an schulticker@lensingmedia.de, Stichwort „Umwelt-Wünsche“. Einsendeschluss ist der 19. Februar 2021. Einsendungen werden auf der Schulticker-Website und teilweise auf der Schulticker-Seite veröffentlicht.

Zukunft gestalten
Unter dem Motto „Gewünscht – gemalt“ ruft Schulticker-Partner Dortmunder Energie- und Wasserversorgung GmbH (DEW21) Schüler dazu auf, mit neuen Ideen und Lösungen die Zukunft zu gestalten. Also:
Was wünscht ihr euch 2012 für die Umwelt?
• von eurer Stadt bis zum ganzen Planeten
• von Eltern, Nachbarinnen und Nachbarn, Politikerinnen und Politikern
• von euch selbst und euren Mitschülerinnen und Mitschülern
Schickt gemalte Bilder, Comics, Fotos, Texte und was euch sonst noch einfällt. Lasst eurer Phanstasie freien Lauf. Mitmachen lohnt sich: Unter allen Einsendungen suchen Graffiti-Künstler vier Wünsche aus, die von ihnen auf eine Stromstation im Stadtgebiet übertragen werden. Die Sprayer-Profis von „More Than Words“ verwandeln eine dieser Stromstationen mit den Schüler-Ideen für die Umwelt zum Blickfang. Das fertige Kunstwerk präsentieren die Graffiti-Künstler schließlich den Wettbewerb-Gewinnern persönlich vor Ort.
Grundschüler malen
Teilnehmen können alle in Schüler und alle Klassen, denn auch die gesamte Klasse kann mitwünschen. Wichtig ist, dass bei Klassenwünschen die Lehrkraft die gesammelten Beiträge einsendet.
Heike Wulf von der Kautsky-Grundschule sendete 16 Bilder ein. Die pädagogische Fachkraft hat mit den Kindern in der Notfallbetreuung den Wettbewerb zum Thema gemacht. Dann brachten die Grundschüler Ihre Wünsche und Vorstellungen zu Papier. Corona ist dabei immer wieder Thema. „Bei manchen Kindern haben wir übersetzt“, schreibt Heike Wulf „Entweder, weil die Kinder in der ersten Klasse sind und noch nicht schreiben können oder weil es ihnen noch schwer fällt, sich schriftlich auszudrücken.“
Umwelt-Wünsche mit Angabe des Namens, des Alters, der Schule und Klasse bitte senden an schulticker@lensingmedia.de, Stichwort „Umwelt-Wünsche“. Einsendeschluss ist der 19. Februar 2021. Einsendungen werden auf der Schulticker-Website und teilweise auf der Schulticker-Seite veröffentlicht.

Saubere Straßen und das Ende von Corona wünscht sich dieser Grundschüler.
Liebe Freunde und Gesundheit wünscht sich dieses Kind unter anderem für die Zukunft.
“Ich wünsche mir, dass ich meine Freunde umarmen darf“

Der DEW21-Umwelt-Wettbewerb „Was wünscht ihr euch 2021 für die Umwelt?“ richtet sich an Schüler und gesamte Schulticker-Klassen.
Vier Wünsche werden von Graffiti-Künstlern auf eine Stromstation im Stadtgebiet übertragen.
Einsendungen der Beiträge bitte per E-Mail senden an schulticker@lensingmedia.de, Stichwort „Umwelt-Wünsche“
Einsendeschluss ist Freitag, 19. Februar 2021

Wünsche werden sichtbar

Schulticker-Partner DEW21 will die Welt für die nächste Generation ein Stück besser machen und möchte von Schülern wissen, was sich 2021 schnellstens ändern muss, damit die Umwelt aufatmen kann.

Unter dem Motto „Gewünscht – gemalt“ fragt die Dortmunder Energie- und Wasserversorgung GmbH (DEW21)
Was wünscht ihr euch 2021 für die Umwelt?
• von eurer Stadt bis zum ganzen Planeten
• von Eltern, Nachbarinnen und Nachbarn, Politikerinnen und Politikern
• von euch selbst und euren Mitschülerinnen und Mitschülern
Schickt uns gemalte Bilder, Comics, Fotos und Texte. Teilnehmen können alle interessierten Schüler und alle angemeldeten Schulticker-Klassen, denn auch die gesamte Klasse kann mitwünschen. Wichtig ist, dass bei Klassenwünschen die Lehrkraft die gesammelten Beiträge einsendet.
Unter allen Einsendungen suchen Graffiti-Künstler vier Wünsche aus, die von ihnen auf eine Stromstation übertragen werden. Von den Stromstationen der DEW21-Tochter DONETZ wird der Strom in alle Haushalte der Stadt verteilt. Die Sprayer-Profis von „More Than Words“ verwandeln eine dieser Stromstationen mit den Schüler-Ideen für die Umwelt zum Blickfang im Stadtgebiet. Das fertige Kunstwerk präsentieren die Graffiti-Künstler schließlich den Wettbewerb-Gewinnern persönlich vor Ort.
Was sich ändern muss
Heike Heim, Vorsitzende der DEW21-Geschäftsführung (Foto), freut sich auf viele Einsendungen: „Ihr wollt mehr Grün an der Bordsteinkante? Mehr Fahrräder als Autos auf Dortmunds Straßen? Wir machen eure Ideen sichtbar! Sagt uns, was euch wichtig ist – und schon im Jahr 2021 kann jeder in der Stadt sehen, was sich schleunigst ändern muss.“

Einsendungen der Beiträge per E-Mail senden an schulticker@lensingmedia.de, Stichwort „Umwelt-Wünsche“.

Erlebnisse für Nachwuchsreporter in Zeiten von Corona

Recherchetermine für Schulticker-Partnerklassen online oder als Klassenbesuch.

Außerschulische Erlebnisse machen Schulticker besonders spannend. Auch in Zeiten von Corona sind solche Erlebnisse für Schulticker-Klassen möglich.
Aurubis Lünen
BVB „Stiftung leuchte auf“
Cineworld Lünen
Redpath Deilmann
DEW21
IHK zu Dortmund
Stiftung Pänomenta
Rewe Dortmund
sorgen einerseits mit dafür, dass die vielen tausend Zeitungsexemplare jeden Tag kostenlos in die Schulen der Region kommen. Und zum anderen füllen sie mit ihren jeweiligen Themen und Angeboten das Schulticker-Projekt mit Leben. Zum Beispiel, indem sie den Schülern Einblicke in den Berufsalltag schenken, wenn das Infektionsgeschehen nach dem Lockdown es möglich macht.
Partnerklassen bekommen einen intensiven Einblick in die Arbeit einer Redaktion. Denn die Schüler werden selbst aktiv. Sie durchlaufen von der Recherche bis zur Artikelabgabe alle Schritte der journalistischen Arbeit. Das Gute ist: Lehrer und Schüler werden dabei nicht allein gelassen, sondern intensiv von den Partnern und der Schulticker-Redaktion betreut .
Die Schulticker-Partner haben ein spannendes Angebot mit Rechercheterminen zusammengestellt, dass auch in Zeiten von Corona funktioniert. Die Digitalisierung macht`s möglich! Viele der angebotenen Recherchetermine werden von den Partnern nämlich auch als Online-Veranstaltung angeboten. Oder die Partner kommen nach dem Lockdown kurzerhand selber in die Schule und gestalten dort einen spannenden Unterricht für die Nachwuchsreporter.
Natürlich sind alle Partner flexibel auf die Bedürfnisse der Klassen und auf das Infektionsgeschehen eingestellt. Lehrer, die Interesse an einem Thema haben, schreiben bitte an schulticker@lensingmedia.de. Infos zu allen Terminen

Phänomenta Online-Science Show

Da es in Zeiten von Covid 19 nicht möglich ist, das Erlebnismuseum Phänomenta in Lüdenscheid zu besuchen, kam die Phänomenta über Zoom einfach direkt an die Schule! Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8c und 8e des Goethe-Gymnasiums in Dortmund wurden für diesen tollen Termin von Schulticker-Partner Phänomenta ausgelost und konnten kurz vor den Weihnachtsferien die spannende Online-Science Show von und mit Joachim Hecker erleben. Der Wissenschaftsjournalist hatte viele spannende und kurzlebige Experimente für das Klassenzimmer zum Mitmachen, Nachmachen und Staunen im Gepäck. Es gab unter anderem Versuche mit Wasser und Knall-Effekten und einer Infrarot-Kamera, mit der sogar Fürze sichtbar sind.

Hier geht es zum Video.

Im kommenden Frühjahr gibt es eine zweite Science-Show für eine Schulticker-Klasse. Die Gewinner-Klasse wird ausgelost und von uns benachrichtigt.

Aktuelles Corona-Material und Leserbriefaktion

Im aktuellen Corona-Lockdown und den letzten Schultagen dieses außergewöhnlichen Jahres bietet Schulticker allen Lehrkräften noch
einmal Hilfe für das Unterrichten auf Distanz an – mit einer Leserbriefaktion und dem aktualisierten Corona-Sondermaterial.

Wie berichtet, wurde Schulticker dafür der Comenius Corona-Sonderpreis verliehen. Von den insgesamt 183 Einreichungen aus 14 Ländern wurde dieser Sonderpreis nur zwölf Mal als Anerkennung besonderer Leistungen in der Corona-Krise vergeben. Schulticker überzeugte die Comenius-Jury mit dem Extra-Material zum Thema Corona für das Unterrichten zu Hause und dem vereinfachten Zugang zu ePaper- und RN+-Angeboten für Lehrer, Schülerinnen und Schüler.
Die Arbeitsblätter und Lösungsblätter für die Grundschule und die Sekundarstufe des Corona-Sondermaterials sind als interaktive pdf-Dateien aufbereitet. Die Schüler tragen ihre Antworten in die vorgegebenen Formularfelder. So können die Lehrer ihnen die bearbeiteten Arbeitsblätter digital zusenden.
Außerdem können die Lehrer Schulticker mit der eZeitung flexibel fortführen. In jedem Unterrichtsmodul gibt es direkt hinter dem Inhaltsverzeichnis eine Übersicht, welche Arbeitsblätter im Homeschooling eingesetzt werden können .
Schulticker lädt wieder alle Schüler ein, Leserbriefe an die Redaktion zu schicken. Das Thema: „Welche Erfahrungen hast du in der Schule mit den Corona-Maßnahmen gemacht? Wie habt ihr euch verhalten, damit ihr euch nicht ansteckt? Was fandest du gut in der Schule, was hat dir nicht gefallen? Und was wünschst du dir für den Unterricht, wenn die Schule wieder anfängt?“
Vielleicht ist es für die Schüler ein guter Abschluss dieses turbulenten zweiten Schulhalbjahres, wenn sie dazu Ihre Meinung aufschreiben und äußern können. Die Beiträge der Schüler werden auf unserer Projektseite und einige auch auf der Schulticker-Seite oder in der Tageszeitung veröffentlicht.

Per Klick zur Ausbildung

Lehrer Philip Stratmann bespricht mit den Schülerinnen und Schülern den virtuellen Messerundgang.

Berufsorientierung in der Pandemie: Die Klasse 8.1 der Anne-Frank Gesamtschule besuchte trotz Corona eine Ausbildungsmesse – die virtuelle „AzuBeYou“ der IHK hat das möglich gemacht.

Von den Schülerinnen und Schülern der Klasse 8.1. der Anne-Frank-Gesamtschule


Wir, die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8.1., waren von der Industrie- und Handelskammer zu Dortmund (IHK) und Schulticker eingeladen, an der virtuellen Ausbildungsmesse „AzuBeYou“ teilzunehmen und außerdem von einem Auszubildenden etwas über die Berufsausbildung zu erfahren. Wegen der aktuellen Corona-Pandemie hat alles im Klassenzimmer per Videokonferenz und am iPad stattgefunden.
Zunächst haben wir eine Videokonferenz mit dem Auszubildenden Irfan Hamzic gestartet, der eine Ausbildung zum Fachinformatiker Anwendungsentwicklung bei der Firma Swisslog absolviert. Mit in der Videokonferenz waren auch Annika Roß und Tobias Rau von der IHK sowie Annette Kallenbach von den Ruhr Nachrichten. Irfan erzählte, was er in dem Beruf lernt und welche Aufgaben er hat. Danach stellten wir unsere Fragen, zum Beispiel, wie er auf die Ausbildung gekommen ist.
Infos und Chats
Im Anschluss haben wir die Messe „AzuBeYou“ der Ruhr IHK’s besucht. Auf dieser Messe kann man sich über Ausbildungsplätze informieren und sich bewerben. Online konnten wir uns frei in einer virtuellen Messehalle bewegen. Dabei konnte man Betriebe ansprechen, sich über Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner informieren und mit ihnen chatten. Außerdem haben wir Infoboxen, Videos und Stellenausschreibungen der Betriebe entdeckt. In einem Vortragsraum gab es Videos zum Thema Praktikum und Ausbildung.

Unser Fazit:
Insgesamt fanden wir die Messe gut, aber wir haben auch einige Verbesserungsvorschläge. Uns hat gefallen, dass aus allen Städten viele unterschiedliche Betriebe und Berufe dabei waren. Viele unserer Fragen wurden schnell, nett und verständlich beantwortet. Bei der Firma DM haben wir zum Beispiel hilfreiche Links bekommen und mit einer Mitarbeiterin geschrieben.
Einige Schülerinnen und Schüler hätten sich gewünscht, dass die Messe wie ein Spiel funktioniert und dass man in 3D durch die Messe laufen kann. Zudem fanden es einige schwer, sich einzuloggen.
Wir bedanken uns , dass wir an der Messe teilnehmen durften.

Die Klasse 8.1. besuchte die „AzuBeYou“.

Avatar erstellen und loslegen

AzuBeYou“ ist eine virtuelle Ausbildungsmesse der Ruhr IHK’s, die erstmalig angeboen wurde.
Neben den IHK´s nahmen bis zu 20 Unternehmen aus den jeweiligen Bezirken der beteiligen Kammern, Mittleres Ruhrgebiet, Niederrhein, Nord Westfalen, Dortmund, Essen und Südwestfalen teil und warben für Ihre Ausbildungsplätze.
Schülerinnen und Schüler konnten einen Avatar erstellen und so – wie im echten Leben – den Rundgang über die Messe starten.
www.dortmund.ihk24.de

Wünsche für die Umwelt

Schulticker-Partner DEW21 will die Welt für die nächste Generation ein Stück besser machen und möchte von Schülern wissen, was sich 2021 schnellstens ändern muss.

Deshalb rufen wir gemeinsam mit dem langjährigen Schulticker-Partner Dortmunder Energie- und Wasserversorgung GmbH (DEW21) alle Schüler dazu auf, mit neuen Ideen und Lösungen die Zukunft zu gestalten – nachhaltig und verantwortungsvoll.

Unter dem Motto „Gewünscht – gemalt“ möchten DEW21 und Schulticker wissen:

Was wünscht ihr euch 2021 für die Umwelt?
• von eurer Stadt bis zum ganzen Planeten
• von Eltern, Nachbarinnen und Nachbarn, Politikerinnen und Politikern
• von euch selbst und euren Mitschülerinnen und Mitschülern

Der Phantasie sind keine Grenzen gesetzt. Wir freuen uns über gemalte Bilder, Comics, Fotos und Texte. Teilnehmen können alle interessierten Schüler und alle angemeldeten Schulticker-Klassen. Wichtig ist, dass bei den Schülern im Schulticker die Lehrkraft die persönlichen Wünsche der einzelnen Schüler einsendet. Natürlich kann auch die gesamte Klasse mitwünschen. Die Beiträge mit Angabe des Namens, des Alters, der Schule und Klasse bitte senden an schulticker@lensingmedia.de, Stichwort „Umwelt-Wünsche“. Lehrerinnen und Lehrer im Projekt erhalten dazu noch einen Newsletter mit weiteren Informationen. Einsendeschluss der Aktion ist der 15. Januar 2021.

Graffiti auf Stromstation

Mitmachen lohnt sich: Unter allen Einsendungen suchen Graffiti-Künstler vier Wünsche aus, die von ihnen auf eine Stromstation übertragen werden. Von den Stromstationen der DEW21-Tochter DONETZ wird der Strom in alle Haushalte der Stadt verteilt. Die Sprayer-Profis von „More Than Words“ verwandeln eine dieser Stromstationen mit den Schüler-Ideen für die Umwelt zum Blickfang im Stadtgebiet. Das fertige Kunstwerk präsentieren die Graffiti-Künstler schließlich den Wettbewerb-Gewinnern persönlich vor Ort. Ein toller Bonus!

Alle anderen Einsendungen werden auf der Schulticker-Website www.ticker4u.de und teilweise auf der Schulticker-Seite veröffentlicht. Schulticker und Partner DEW21 freuen sich auf viele kreative, nachhaltige Gedanken und Wünsche für die Umwelt.

Übrigens: Nachhaltigkeit bedeutet unter anderem, Ressourcen wie Pflanzen und die Umwelt zu schonen, sorgfältig und gerecht mit Geld umzugehen und friedlich miteinander zu leben.

Mitmachen – so funktioniert es

Der DEW21-Umwelt-Wettbewerb „Was wünscht ihr euch 2021 für die Umwelt? “ richtet sich an einzelne Schüler und auch an gesamte Schulticker-Klassen.

Vier Wünsche werden von den Graffiti-Künstlern von „More Than Words“ auf eine Stromstation im Stadtgebiet übertragen.

Einsendungen der Beiträge an schulticker@lensingmedia.de

Einsendeschluss der DEW21-Aktion ist der 15. Januar 2021

Ran an die Shirts: BVB-Quiz für 09-malkluge online

Zwei Hammer-Preise sind bereits verlost – ein Klassensatz BVB-Bälle und ein Klassensatz BVB-Schals. Heute geht es mit dem BVB-Quiz für 09-malkluge weiter. Mitmachen lohnt sich. Wer mit einer Klasse ausgelost wird, gewinnt einen Klassensatz BVB-Shirts.

Beim BVB-Quiz punkten Schulticker-Klassen mit ihrem Fan-Wissen und können unter Beweis stellen, dass sie sich mit ihrer Tageszeitung informieren können. Es müssen neun Fragen beantwortet werden. Sie drehen sich einerseits um den BVB, aber auch um die Berichterstattung in der Zeitung im Hauptsportteil.
Am heutigen Mittwoch, 9. Dezember, startet um 8 Uhr die nächste Runde im BVB-Quiz für 09-malkluge. Wie jeden Monat warten wieder neue, kniffelige Fragen rund um Dortmunds schwarzgelbe Lieblinge auf alle Schulticker-Klassen. Zur Beantwortung haben die Schulticker-Klassen eine Woche Zeit, ihr Fanwissen unter Beweis zu stellen. Freigeschaltet bleibt das Quiz bis Mittwoch, 16. Dezember.
Teilnehmen können alle Schulticker-Klassen. Die Schüler einer Klasse lösen die Fragen gemeinsam. Wichtig ist, dass der Lehrer das Online-Formular für seine Klasse abschickt. Schüler können nicht teilnehmen. Hier geht es zum Quiz


Viel Glück!

„Wir machen eure Ideen sichtbar!“

Heike Heim, Vorsitzende der DEW21-Geschäftsführung, freut sich über engagierte Kinder und Jugendliche.

DEW21 ruft zum Wunsch-Wettbewerb für die Umwelt auf. Schulticker spricht mit Heike Heim, Vorsitzende der DEW21-Geschäftsführung.
Warum startet DEW21 die Aktion?
Zu volle Straßen, zu starke Luftverschmutzung, zu wenig Natur: Die Umwelt zu schützen, ist eine unserer wichtigsten Zukunftsaufgaben. Genau aus diesem Grund haben wir das zum Hauptthema des Schultickers gemacht. Dass ihr euch dafür stark macht, finden wir sehr wichtig. Ihr seid die „nächste Generation“, für die wir die Welt ein Stück besser machen möchten.
Im Schulticker sagt ihr eure Meinung und schreibt über euer umweltfreundliches Dortmund von morgen. Wir freuen uns über engagierte Kinder und Jugendliche, die etwas bewegen wollen und unterstützen das Schulprojekt deshalb bereits seit vielen Jahren.
Was tut DEW21 für die Umwelt in Dortmund?
Wir packen mit an, damit immer mehr umweltfreundlicher Strom aus Sonne und Wind in die Steckdose kommt. Heute gibt es in ganz Deutschland schon mehr als 60 DEW21-Windräder, vier davon in Dortmund. Wir möchten aber auch ein nachhaltiger Lebensversorger sein, der es einfach macht, rundum umweltfreundlich zu leben. Dafür heizen wir der Dortmunder City in Zukunft mit Abwärme ein und sorgen dafür, dass immer mehr Menschen auf E-Autos umsteigen, damit die Luft in unserer Stadt besser wird.
Und was können Schüler tun?
Ihr wollt mehr Grün an der Bordsteinkante? Mehr Fahrräder als Autos auf Dortmunds Straßen? Wir machen eure Ideen sichtbar! Sagt uns, was euch wichtig ist – und schon im Jahr 2021 kann jeder in der Stadt sehen, was sich schleunigst ändern muss.

Mitmachen – so funktioniert es

Der DEW21-Umwelt-Wettbewerb „Was wünscht ihr euch 2021 für die Umwelt?“ richtet sich an Schüler und gesamte Schulticker-Klassen.
Vier Wünsche werden von Graffiti-Künstlern auf eine Stromstation im Stadtgebiet übertragen.
Einsendungen der Beiträge bitte per E-Mail senden an schulticker@lensingmedia.de, Stichwort „Umwelt-Wünsche“.
Einsendeschluss ist Mittwoch, 15. Januar 2021

Tolle Schlauchtücher für die gesamte Klasse

Die erste Intensivzeit im Schultickerjahr 2020/21 ist vorbei und viele Klassen haben mitgetickert. Darüber freuen wir uns und möchten gerne wissen, wie der Schulticker gefallen hat? Dafür können die teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer an einer digitalen Umfrage teilnehmen, damit wir mit ihrer Hilfe das Medienprojekt und unser Material weiter verbessern können. Den Link zur Umfrage erhalten die Lehrkräfte per Mail. Wir verlosen unter allen teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrern zwei Klassensätze Ruhr Nachrichten-Buffs/Tücher, so wie sie auf diesem Bild die Kinder der Klasse 4a der Stift-Grundschule tragen. Die Schüler grüßen aus der Jugendverkehrsschule und schreiben: „Wir möchten uns beim Schulticker bedanken für die tollen blauen Schlauchtücher der Ruhr Nachrichten. Wir haben sie jetzt schon mehrere Monate und immer noch halten sie uns warm (wie heute in der Jugendverkehrsschule). Sie dienen manchmal sogar als Maskenersatz, sie sehen toll aus auch als Modeaccessoire. Wir freuen uns, beim Schulticker der Ruhr Nachrichten dabei zu sein!“

Ein Preis für die Menschenrechte

Schüler der Emscherschule mit dem Dieter-Baacke-Preis ausgezeichnet

chüler der Emscherschule präsentieren ihr Dieter-Baacke-Preis-Siegerplakat

Das ambitioniertes Fotoprojekt, bei dem Menschen aus allen gesellschaftlichen Bereichen teilnahmen, lief schon zwei Jahre . Es ging um Menschenrechte. Um die Würde und die Rechte, die alle genießen sollten.
In Zusammenarbeit mit „UZWEI_Kulturelle Bildung“ im Dortmunder U und dem Szenografen-Team Samina Mohn und Mathias Frank wurde eine Art Plakatkampagne auf die Beine gestellt. Mehrere Gruppen aus Dortmund taten sich zusammen und schufen ihre Werke unter dem Motto „Mensch – du hast Rechte“.
Eine dieser Gruppen war eine Klasse der Emscherschule an der Schweizer Allee. Mit Unterstützung durch das Stadtbezirksmarketing in Aplerbeck befassten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema. Höhepunkt sollte eigentlich eine eigene Ausstellung beim Aplerbecker Friedensfest 2020 sein. Augrund der Coronapandemie wird dies nun ins Jahr 2021 geschoben. Die Enttäuschung darüber verflog aber spätestens am 23. November. Da bekam das Projekt den Dieter- Baacke-Preis.
Ein Preis, der medienpädagogische Projekte würdigt und auszeichnet. Für die Hauptschüler aus Aplerbeck war die Auszeichnung eine Bestätigung für ihre Arbeit: Für die Umsetzung der eigenen Ideen, dafür, dass sie sich mit Menschenrechten befasst haben und für den gemeinsamen Einsatz für dieses Projekt.

Spannende Bücher für lesebegeisterte Nachwuchsreporter

Es ist toll, dass so viele Kinder und Jugendliche lesen und darüber schreiben möchten. Das hat unsere „Lies für uns“-Aktion eindeutig bewiesen. Danke für das riesige Interesse! Über 60 Bewerbungen sind auf unseren Aufruf eingegangen – für zwölf Bücher!

Bei der Schulticker-Leseaktion in Zusammenarbeit mit dem Ravensburger-Verlag schenken wir euch ein Buch und ihr schreibt eine Rezension. Die meisten Bewerbungen gingen für „Lillys magische Schuhe“ ein. Neben einzelnen lesebegeisterten Grundschülern haben sich gleich komplette Schulklassen für das Buch beworben. „Aleja und die Piratinnen“ ist ebenfalls heiß begehrt. Und auch die anderen Titel wurden häufiger angefragt, als wir sie vorliegen haben. Deshalb musste das Los entscheiden:

Lillys magische Schuhe, Band 1: Die Geheimwerkstatt ( ab 8 Jahren):
Emma Janotta
Tobias Jerosch
Mila Schmidt

Aleja und die Piratinnen, Band 1: Das Schattenschiff (ab 10 Jahren)
Sofia Kaya
Simon Jerosch
Melina Marie Ruberg

Zane gegen die Götter, Band 1 Sturmläufer (ab 12 Jahren)
Aaron Wossning
Marileen Jahn
Luisa A. van Es

The Last Goddess, Band 1: A Fate Darker Than Love (ab 14 Jahren)
Christina Bongard
Monja Bannura
Phebee Krischok

Für alle anderen Bewerber gibt es auf jeden Fall einen Trostpreis von Schulticker. Und weil uns auch komplette Schulklassen geschrieben haben, legt der Ravensburger-Verlag noch einige zusätzliche Bücher für Klassen drauf.
Schulticker bedankt sich für die vielen Bewerbungen und freut sich auf die Rezensionen an schulticker@lensingmedia.de.

Wie digital sind die Schulen?

Wie digital sind die Schulen in Dortmund? Die Corona-Pandemie wird oft als Beschleuniger der Digitalisierung bezeichnet. Aber ist dieser Schub auch bei den Schulen angekommen?

Die Digitalisierung der Bildung ist der Schlüsselfaktor für künftigen Wohlstand. Die Corona-Pandemie hat den Stand der Dinge an den Schulen dabei in den Fokus gerückt. Digitaler Unterricht auf Distanz gewinnt rasant an Bedeutung, die Digitalkompetenz von Schülern und Lehrern wird diskutiert, und wie steht es eigentlich um die Ausstattung unserer Schulen?
Unsere Redaktion ist dieser Frage in einer großen Serie auf den Grund gegangen. Die Kollegen haben mit Schülern, Lehrkräften und Eltern persönlich gesprochen, die Ausstattung, Kompetenzen und Kosten in den Schulen recherchiert und auch soziale Fragen in den Blick genommen.

Folge 1: Distanzunterricht aus Lehrer- und Schülersicht
Folge 2: Wie Schüler die Ausstattung bewerten
Folge 3: So erlebt eine Lehrerin kurz vor der Pensionierung die Digitalisierung
Folge 4: Digitalisierung als finanzielles Problem
Folge 5: Über 19.000 IPads werden für Dortmunds Schulen angeschafft
Folge 6: Was Schüler ihren Lehrern gerne beibringen würden
Folge 7: So steht es um das WLAN an Dortmunds Schulen

Alle Folgen der Serie sind hier nachzulesen.

Schulticker möchte alle Schulticker-Lehrkräfte einladen mitzudiskutieren: Welche Erfahrungen haben sie persönlich gemacht? Finden sie sich in der Serie wieder? Die Antworten mit dem Betreff „Digitale Schule“ veröffentlichen wir auf unserer Projekt-Website www.ticker4u.de und zum Teil auf der Schulticker-Seite.
Natürlich freuen wir uns auch, wenn Lehrerinnen und Lehrer ausgewählte Teile der Serie mit ihrer Klasse im Unterricht thematisieren. Die Schülerinnen und Schüler können uns ebenfalls ihre Meinung schicken an schulticker@lensingmedia.de

Lies für uns: Bewerbungsflut für zwölf Bücher

An alle lesebegeisterte Schüler und deren Lehrer, die bei unserer „Lies für uns“-Aktion mitgemacht haben: Danke für das riesige Interesse! Über 60 Bewerbungen sind auf unseren Aufruf eingegangen. Doch leider können wir nur zwölf Bücher versenden.

Bei der Schulticker-Leseaktion in Zusammenarbeit mit dem Ravensburger-Verlag schenken wir euch ein Buch und ihr schreibt eine Rezension. Vier Werke vom Ravensburger-Verlag, von denen wir jeweils drei Exemplare auf dem Schreibtisch liegen haben, stehen zur Auswahl.
Lillys magische Schuhe, Band 1: Die Geheimwerkstatt ( ab 8 Jahren)
Aleja und die Piratinnen, Band 1: Das Schattenschiff (ab 10 Jahren
Zane gegen die Götter, Band 1 Sturmläufer (ab 12 Jahren
The Last Goddess, Band 1: A Fate Darker Than Love (ab 14 Jahren)
Die meisten Bewerbungen gingen für „Lillys magische Schuhe“ ein. Neben einzelnen lesebegeisterten Grundschülern haben sich gleich komplette Schulklassen für das Buch beworben. „Aleja und die Piratinnen“ ist ebenfalls heiß begehrt. Und auch die anderen Titel wurden häufiger angefragt, als wir sie vorliegen haben. Deshalb muss nun das Los entscheiden. Die Gewinnerinnen und Gewinner werden noch in dieser Woche von uns benachrichtigt.
Für alle anderen Bewerber gibt es auf jeden Fall einen Trostpreis von Schulticker. Und vielleicht legt der Ravensburger-Verlag noch einige zusätzliche Bücher drauf. Denn wir sind uns einig: Es ist toll, dass so viele Kinder und Jugendliche lesen und darüber in der Zeitung und online schreiben möchten.

Sonderpreis für Schulticker

Zweifache Comenius-Auszeichnung: Nach dem Comenius-Siegel geht nun auch der Corona-Sonderpreis an das Schulprojekt von Lensing Media – 183 Einreichungen aus 14 Ländern.

Nur zwölf Mal wurde der Corona-Sonderpreis vergeben: Schulticker ist einer der Preisträger.

Die Corona-Krise hat auch das Lernen auf den Kopf gestellt. Und Schulticker hat sich schnell darauf eingestellt. Dafür wurde das Schulprojekt von Lensing Media erneut ausgezeichnet.
Nachdem Schulticker bereits kürzlich zum siebten Mal in Folge den europäischen Comenius-Preis erhielt, wurde Schulticker jetzt auch der Comenius Corona-Sonderpreis verliehen. Von den insgesamt 183 Einreichungen aus 14 Ländern wurde dieser Sonderpreis nur zwölf Mal als Anerkennung besonderer Leistungen in der Corona-Krise vergeben. Schulticker überzeugte die Comenius-Jury mit dem Extra-Material zum Thema Corona für das Unterrichten zu Hause und dem vereinfachten Zugang zu ePaper- und RN+-Angeboten für alle Lehrer, Schülerinnen und Schüler.
Homeschooling
Nachdem Mitte März die Schulschließungen beschlossen wurden, hat Schulticker Sondermaterial für Grundschulen und weiterführende Schulen produziert, das im Homeschooling eingesetzt werden kann. Das Material war bereits ab dem 23. März 2020 verfügbar. Die Lehrkräfte haben es per Newsletter erhalten und konnten es außerdem auf der Landingpage des Projekts herunterladen.
Das Arbeitspaket „Corona und die Medien“ knüpft an das Zeitungsprojekt Schulticker an und wurde exklusiv für alle Projektlehrkräfte entwickelt. Es ist vom Projektbüro der mct-Medienagentur so konzipiert, dass die aktuelle Zeitung dazu nicht genutzt werden muss. Die Schüler können das Material von zu Hause aus bearbeiten.
Es gibt ein Paket für die Grundschule und eines für die weiterführende Schule.
Grundschule
Im Grundschulmaterial gibt es Aufgaben zum Textverständnis und zum Briefschreiben. Außerdem ein Info-Blatt mit häufigen Kinderfragen zum Coronavirus und eine Ausmalvorlage. Darüber hinaus haben wir zusammengestellt, welche Übungen aus dem Schulticker-Material gut eingesetzt werden können.
Grundschüler werden außerdem eingeladen, Leserbriefe zu schreiben! Die Briefe werden auf der Projektseite www.ticker4u.de veröffentlicht, und einige natürlich auch auf der Schulticker-Seite. Für die Kinder ist es sicher eine tolle Erfahrung, wenn ihre Meinung gehört und verbreitet wird. Die Einverständniserklärung der Eltern gibt es direkt in der Übung zum Leserbrief.
Weiterführende Schule
Im Material für Klassen der Sekundarstufen gibt es Übungen zum sinnerschließenden Lesen und zu digitalen Lesestrategien. Außerdem werden die Themen Verschwörungstheorien und Fake News aufgegriffen. Das Thema Corona eignet sich sehr gut, um die Schüler zu sensibilisieren, Informationen kritisch zu prüfen. Auch eine Medienreflexion findet sich im Material.
Leserbriefaktion
Die Corona-Arbeitsblätter sind interaktiv gestaltet, sodass die Aufgaben von den Schülern am Computer bearbeitet und den Lehrern zeitnah wieder zugeschickt werden können.
Außerdem können Schüler eigene Texte zu ihrem veränderten Alltag schreiben. Die Texte oder eine Auswahl der Texte können die Lehrkräfte gesammelt an das Schulticker-Team senden.
Die Beiträge der Schüler werden auf unserer Projektseite www.ticker4u.de und einige auch auf der Schulticker-Seite oder in der Tageszeitung veröffentlicht.

Partner kommen in die Klasse

Außerschulische Erlebnisse machen Schulticker besonders spannend. Auch in Zeiten von Corona und Teil-Lockdown sind solche Erlebnisse für Schulticker-Klassen möglich.

Unsere Partner
Aurubis Lünen
BVB „Stiftung leuchte auf“
Cineworld Lünen
Redpath Deilmann
DEW21
IHK zu Dortmund
Stiftung Pänomenta
Rewe Dortmund

sorgen einerseits mit dafür, dass die vielen tausend Zeitungsexemplare jeden Tag kostenlos in die Schulen der Region kommen. Und zum anderen füllen sie mit ihren jeweiligen Themen und Angeboten das Schulticker-Projekt mit Leben.
Zum Beispiel, indem sie den Schülern Einblicke in den Berufsalltag schenken, wenn das Infektionsgeschehen es möglich macht.
Partnerklassen bekommen einen intensiven Einblick in die Arbeit einer Redaktion. Denn die Schüler werden selbst aktiv. Sie durchlaufen von der Recherche bis zur Artikelabgabe alle Schritte der journalistischen Arbeit. Das Gute ist: Lehrer und Schüler werden dabei nicht allein gelassen, sondern intensiv von den Partnern und der Schulticker-Redaktion betreut .
Die Schulticker-Partner haben ein spannendes Angebot mit Rechercheterminen zusammengestellt, dass auch in Zeiten von Corona funktioniert. Die Digitalisierung macht`s möglich! Viele der angebotenen Recherchetermine werden von den Partnern nämlich auch als Online-Veranstaltung angeboten. Oder die Partner kommen kurzerhand selber in die Schule und gestalten dort einen spannenden Unterricht für die Nachwuchsreporter, wie zum Beispiel das Team von Aurubis Lünen. Die Experten in Kupferrecycling rücken mit einem aufwendigen Equipment an. Im Chemieunterricht gibt es dann Versuche zum Prozess der Elektrolyse.
Natürlich sind alle Partner flexibel auf die Bedürfnisse der Schulticker-Klassen und auf das Infektionsgeschehen eingestellt. Lehrer, die Interesse an einem Thema oder mehreren Themen haben, schreiben bitte an schulticker@lensingmedia.de, für welches Thema oder welche Themen sie vormerkt werden möchten. Wir benötigen den Namen der Schule und Klasse sowie eine Rufnummer. Lehrer sollten sich bitte schnell vormerken lassen, da die Plätze begrenzt und einige bereits vergeben sind.
Infos zu allen Terminen unter ticker4u.de/recherchetermine.

Schüler retten Geschichten vor dem Vergessen

Die Pogromnacht jährt sich zum 82. Mal. In der Nacht vom 9. auf den 10. November 1938 brannten in ganz Deutschland Synagogen, wurden Juden ermordet, gejagt und verschleppt. An der Heinrich-Böll-Gesamtschule (HBG) sorgen Schüler der 7. Jahrgangsstufe dafür, dass der Holocaust niemals vergessen wird.

Die Schüler nahmen am „Zweitzeugen“-Projekt des Vereins „Zweitzeugen“ teil. Die Mädchen und Jungen des siebten Jahrgangs wurden durch Zeitzeugen einfühlsam erzählte (Über-)Lebensgeschichten des Holocaust zu Mitbewahrern dieser Geschichten. Die Zeitzeugen und Schüler retten diese Geschichten so gemeinsam vor dem Vergessen.
Der Verein „Zweitzeugen“ nahm erstmalig an dieser bundesweiten Aktion teil und bildete insgesamt rund 360 Kinder und Jugendliche zu Zweitzeugen aus. An vier Tagen wurden zwölf Workshops an ausgewählten Schulen im Ruhrgebiet durchgeführt. Möglich wurde dies dank der Unterstützung der Antisemitismusbeauftragten des Landes NRW, Sabine Leutheusser-Schnarrenberger, sowie der Talent-Metropole Ruhr.

Berührende Erfahrung
Der große Tag startete für das Zweitzeugen-Team und die Lehrer des siebten Jahrgangs an der Heinrich-Böll-Gesamtschule um 7.30 Uhr. Gemeinsam wurden die Räume und die Technik vorbereitet. Der Projekttag endete in der sechsten Stunde, so hatten die Schüler die Möglichkeit, ausgiebig in die Lebensgeschichte eines Holocaust-Überlebenden einzutauchen und sein Schicksal kennenzulernen. „Ich kann nicht glauben, dass unser Schultag schon vorbei ist, weil es so spannend und berührend war. Ich wünsche mir, dass so etwas nie wieder passiert,“ berichtet eine Schülerin am Ende des Projekt-Tages.

Demokratieverständnis
Die Sprecherin des siebten Jahrgangs fand das Projekt grandios und ebenso berührend wie die Schüler. Besonders habe ihr der Aspekt der Erfahrbarkeit gefallen, da dieser für die Kinder äußerst wichtig sei, um ein Stück weit zu begreifen zu können, was es bedeutet, Zweitzeuge zu sein. Ksenia Eroshina, Projektleiterin vom Verein Zweitzeugen, berichtete, dass sie sich an der Heinrich-Böll-Gesamtschule äußerst wohl gefühlt habe, die Ausbildung der Kinder sehr gut gelaufen sei und sie gerne am nächsten Tag der „Schule ohne Rassismus“ mit ihrem Team im Januar wiederkomme.
Als eines ihrer größten Ziele sieht es die HBG an, die Schüler für das Geschehene zu sensibilisieren und sie dabei zu unterstützen, zu demokratischen und mündigen Bürgern heranzuwachsen. Als „Schule ohne Rassismus (SOR) – Schule mit Courage“ arbeitet sie mithilfe des SOR-Teams, der Antirassismus-AG sowie externer Partner immer an neuen Projekten.

09-malkluge punkten mit Fanwissen und gewinnen BVB-Schals

Auf geht`s in die nächste Runde des BVB-Quiz für 09-malkluge: Schulticker-Klassen können auch in diesem Monat wieder mit ihrem Fanwissen punkten und unter Beweis stellen, dass sie sich mit ihrer Tageszeitung informieren können. Mitmachen lohnt sich. Wer mit seiner Klasse alle Fragen richtig beantwortet und ausgelost wird, gewinnt einen Klassensatz BVB-Schals. Das Online-Quiz für 09-malkluge startet am heutigen Mittwoch, 11. November und ist ab 8 Uhr bis zum 18. November online. Teilnehmen können alle angemeldeten Schulticker-Klassen. Die Schüler einer Klasse lösen die Fragen gemeinsam. Wichtig ist, dass der Lehrer das Online-Formular für seine Klasse abschickt. Schüler können nicht teilnehmen. Unser Bild zeigt die Klasse 8 a der Konrad-von-der-Mark-Schule, die im vergangenen Jahr einen Klassensatz BVB-Schals gewonnen hat. Zum Glück gibt es ein paar BVB-Spezialisten in der Klasse, die alle Fragen richtig lösen konnten. Hier geht`s zum November Quiz. Viel Glück!

BVB-Quiz: Nach den Bällen gibt es Schals

In Zeiten von Corona ist alles anders. Doch das BVB-Quiz bleibt, wie es war! Es gibt wieder 09-Monate lang tolle Preise zu gewinnen. Den Anfang machte ein gleich Hammer-Preis: ein Klassensatz BVB-Bälle. Jeder Schüler bekommt einen eigenen Ball!

Zur Beantwortung des Oktober-Quiz hatten die Schulticker-Klassen wegen der Herbstferien bis zum 28. Oktober Zeit, ihr Fanwissen unter Beweis zu stellen. Es gab eine Rekordbeteiligung. Aus den zahlreichen Einsendungen wurde schließlich die Gewinner-Klasse ausgelost.
Herzlichen Glückwunsch der Klasse 8c der Max-Wittmann-Schule und viel Spaß mit den Bällen!
Und es geht weiter. Neue Runde, neues Glück: Am Mittwoch, 11. November, startet um 8 Uhr die nächste Runde in unserem BVB-Quiz für 09-malkluge. Wie jeden Monat warten wieder neue, kniffelige Fragen rund um Dortmunds schwarzgelbe Lieblinge auf alle Schulticker-Klassen. Freigeschaltet bleibt das Quiz bis zum Mittwoch, 18. November.
Mitmachen lohnt sich. Wer mit einer Klasse in dieser Runde alle Fragen richtig beantwortet und ausgelost wird, gewinnt einen Klassensatz BVB-Schals.
Beim BVB-Quiz punkten Schulticker-Klassen mit ihrem Fan-Wissen und können unter Beweis stellen, dass sie sich mit ihrer Tageszeitung informieren können. Es müssen neun Fragen beantwortet werden. Sie drehen sich einerseits um den BVB, aber auch um die Berichterstattung in der Zeitung im Hauptsportteil.
Teilnehmen können alle Schulticker-Klassen. Die Schüler einer Klasse lösen die Fragen gemeinsam. Wichtig ist, dass der Lehrer das Online-Formular für seine Klasse abschickt. Schüler können nicht teilnehmen.

Hier geht es zum Quiz.

Viel Glück!

Gute Tipps für deine Romankritik

Wichtigster Grundsatz beim Schreiben: Das eigene Urteil immer begründen.

Los geht´s: Lege das Buch beim Schreiben am besten gleich
neben die Tastatur auf den Schreibtisch.

Du hast deinen Roman durchgelesen? Dein Computer ist hochgefahren oder dein Block liegt bereit und das Rezensieren kann beginnen? Na dann: Leg dein Buch am besten gleich neben deine Tastatur auf den Schreibtisch. Dann hast du es griffbereit, wenn du eine Stelle noch einmal genau nachschlagen möchtest. Als erstes benötigst du einen griffigen Einstieg. Ganz spontan: Was ist dir an dem Buch besonders aufgefallen? Ist es gruselig, lustig, langatmig, ist die Sprache kompliziert oder der Romanheld außergewöhnlich?
Die W-Fragen
Greife einen Punkt heraus, der aus deiner Sicht sehr wichtig ist und stelle ihn an den Anfang. Beiläufig solltest du auch schon Titel und Autor des Buches einflechten. Beides ist als Information für den Leser sehr wichtig. Zum Beispiel: „Der Umschlag des Romans „Sturmläufer“ passt zum Buch. Er ist fantastisch. So fantastisch wie die Abenteuer des Jungen Zane.“
Führe den Leser ins Thema ein. Er hat das Buch vielleicht nicht gelesen und ist nicht auf Anhieb auf demselben Stand wie du.
Beantworte die wichtigsten W-Fragen: Wer (hat das Buch geschrieben), wie (heißt das Buch), was (ist das Thema des Buches etc.). Variiere die Länge der Sätze. Mal ganzkurz, mal ein wenig länger. Für eine Rezension ist die Meinung des Autors natürlich sehr wichtig. Du darfst schreiben, ob ein Buch unheimlich komisch und kurzweilig ist – oder ob es sehr schwer zu lesen ist – oder ob es sogar vorhersehbar und langweilig ist. Ganz wichtig: Du musst deine Meinung immer begründen. Das ist der Hauptbeitrag, den du mit deiner Rezension leistest.
Dein Blickwinkel
Es ist unmöglich, jedes Detail des Romans zu besprechen. Du wählst den Schwerpunkt-Aspekt, unter dem du das Buch betrachtest, selbst aus (zum Beispiel: Grusel, besondere Lebenssituation des Autors, tolle szenische Beschreibungen). Das ist dein Blickwinkel, deine Freiheit! Ein toller Artikel hat auch einen überdachten Schluss und hört nicht einfach irgendwann auf. Es lohnt sich, dass du auch ein wenig darüber nachdenkst, wie dein Beitrag enden soll. Denn so gestaltest du selbst einen runden Text.
Zum Beispiel kannst du noch einmal Bezug zum Einstieg nehmen: „So fantastisch wie der Anfang des Buches ist auch das Ende.“ Du solltest dem Schluss ebenso viel Aufmerksamkeit schenken wie dem Einstieg. Und als Ergänzung ist ein Infotext schön, damit der Leser alles auf einen Blick hat: Buch, Autor, Verlag. Alles klar?
Lies deinen fertigen Artikel noch einmal kritisch durch. Lautes Vorlesen hilft dabei, holprige Stellen schnell zu finden. Gut ist auch, wenn du deine Familie oder gute Freunde bittest, gegenzulesen. Sie können dir die Meinung eines Außenstehenden geben.

Bist du zufrieden mit deinem Text oder hast weitere Fragen, sende deine Rezension einfach per E-Mail an schulticker@lensingmedia.de.

Lies für uns!

Du liest ein Buch nach dem anderen? Wunderbar! Dann würdest du auch gerne einmal aufschreiben, was du über das Buch denkst? Perfekt!

Spannende und brandneue Bücher warten auf kritische Leser. Macht mit und tauscht ein Buch gegen eine Kritik

Warte nicht mehr lange, sondern bewirb dich ab sofort für eine ganz besondere Aufgabe. Wir geben dir ein Buch und du schreibst eine Kritik, die dann in den Ruhr Nachrichten und auf der Schulticker-Website erscheint. Wie man so eine Kritik – oder auch Rezension – verfasst, erfährst du weiter unten auf dieser Seite.
Für Leser ab 8 Jahren
Das Wichtigste schon mal vorweg: Dein Text sollte maximal 1200 Zeichen inklusive Leerzeichen umfassen. Auf keinen Fall länger. Das zeigt dir das Textverarbeitungsprogramm über die Funktion „Wörter zählen“ an.
Zur Auswahl stehen drei brandneue Werke vom Ravensburger-Verlag für unterschiedliche Altersklassen, von denen wir jeweils drei Exemplare auf dem Schreibtisch liegen haben:

Lillys magische Schuhe, Band 1: Die Geheimwerkstatt ( ab 8 Jahren): Das Buch von Usch Luhn handelt von Florentine. Sie möchte einfach nur dazugehören. Wie gut, dass Lilly ihr helfen kann. Sie lernt das Handwerk der magischen Schuhmacherin. Doch die Werkstatt muss Hals über Kopf umziehen. Denn es hat sie jemand aufgespürt, der Lillys Fähigkeiten für seine finsteren Pläne nutzen will. Denn diese Schuhwerkstatt ist magisch.
Aleja und die Piratinnen, Band 1: Das Schattenschiff (ab 10 Jahren) hat Maria Kuzniar geschrieben: Als Aleja in die Besatzung des Schattenschiffs aufgenommen wird, beginnt das größte Abenteuer ihres Lebens. Auf der Suche nach einer magischen Schatzkarte stechen die Piratinnen in See. Doch auf der Reise warten Kraken, Piratenjäger und Geister. Ein Abenteuer für alle Piratinnen ab 10 Jahre
Zane gegen die Götter, Band 1 Sturmläufer (ab 12 Jahren) von Bestsellerautor J. C. Cervantes ist bestens geeignet, wenn du schon 12 Jahre alt bist und nicht genug von Fantasy-Geschichten bekommst. Zane soll den Maya-Gott des Todes befreien. Doch dann überschlagen sich die Ereignisse und Zane muss einen Deal mit dem Todesgott eingehen. Es wird schon nicht so schlimm werden…
The Last Goddess, Band 1: A Fate Darker Than Love (ab 14 Jahren) von Bestseller-Autorin Bianca Iosivoni ist ebenfalls ein Fantasy-Roman. Valkyren sind die Nachfahrinnen der nordischen Götter und die Einzigen, die die Menschheit vor dem endgültigen Untergang bewahren können. Blair, die als Tochter einer Valkyre keine eigenen Kräfte besitzt, muss erkennen, dass ihr Schicksal mit dem der Valkyren verknüpft ist.

So bewirbst du dich für die Bücheraktion

Schicke uns bis Freitag, 13. November, 18 Uhr, eine E-Mail an schulticker@lensingmedia.de.
Teile uns darin mit, wie du heißt, wo du wohnst, wie alt du bist, welche Schule du besuchst, welches der Bücher du gerne lesen möchtest und warum.
Die Gewinner der Bücher werden von uns ausgelost und auch benachrichtigt. Wir drücken die Daumen und freuen uns auf die Bewerbungen. Mehr Informationen zu den vorgestellten Büchern unter www.ravensburger.com

Schüler wollen Mitsprache bei Corona-Maßnahmen

Forderung: Beratungen dürfen nicht ohne Beteiligung der direkten Betroffenen stattfinden.

Die Bundesschülerkonferenz fordert direkte Mitsprache bei Verhandlungen über Corona-Maßnahmen im Bildungsbereich. „Beratungen auf Bundesebene, wie zum Beispiel der Schulgipfel im Bundeskanzleramt, dürfen nicht ohne Beteiligung der direkten Betroffenen stattfinden“, erklärt die Organisation gemeinsam mit dem Deutschen Kinderhilfswerk. Nur so könnten soziale und kindheitspädagogische Aspekte berücksichtigt werden.
Die Bundesschülerkonferenz (BSK) ist die ständige Konferenz der Landesschülervertretungen der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. Sie behandelt Angelegenheiten der Bildungspolitik von überregionaler Bedeutung mit dem Ziel einer gemeinsamen Meinungs- und Willensbildung und der Vertretung gemeinsamer Anliegen.
Die Bundesschülerkonferenz ist überparteilich und überkonfessionell. Sie sorgt für die gegenseitige Unterrichtung und den Erfahrungsaustausch zwischen ihren Mitgliedsländern und tritt fördernd für die Mitbestimmung Schülerinnen und Schüler Deutschlands im Schulwesen ein.
Die Bundesschülerkonferenz hält enge Kontakte zu den zuständigen Behörden, Institutionen und Verbänden.

Herbstferien im Risikogebiet: Lehrern und Schülern drohen Konsequenzen

Für Schüler und Lehrer, die den Urlaub in einem Risikogebiet verbringen, gelten Regeln des Schulministeriums.

Schulministerium teilt Regeln mit: Lehrer müssen bei Quarantäne mit Gehaltskürzungen rechnen / Schule kann von Eltern einen Nachweis über die Reise in eine Risikogebiet verlangen.

Zurück aus dem Urlaub im Risikogebiet und den Schulstart wegen der Quarantäne-Pflicht versäumen? Das kann für Lehrer Gehaltskürzungen und Disziplinarmaßnahmen bedeuten. Für Schüler und Eltern gibt es ebenfalls Konsequenzen.
Kurz vor Beginn der Herbstferien am 12. Oktober hat das NRW-Schulministerium die Bezirksregierungen darüber informiert, welche Regeln für Schüler und Lehrer gelten, die den Urlaub in einem Risikogebiet verbringen. Demnach müssen sich Schüler nach der Rückkehr aus einem Risikogebiet in Quarantäne begeben. Wenn sie dies missachten und dennoch zur Schule kommen, spricht die Schulleitung das Verbot aus, das Schulgelände zu betreten. Unabhängig von den rechtlichen Folgen stelle „ein solches Verhalten einen schweren Verstoß gegen die Pflicht zur gegenseitigen Rücksichtnahme in der Schule dar“, heißt es in der Mitteilung.
Urlaubspläne überprüfen
Eltern müssen die Schule benachrichtigen, wenn ihre Kinder wegen einer Quarantäne dem Unterricht fernbleiben. Bei begründeten Zweifeln seitens der Schulleitung kann diese von den Eltern Nachweise über die Reise in ein Risikogebiet verlangen beziehungsweise über das Gesundheitsamt feststellen lassen, welche Infektionsschutzbestimmungen am Urlaubsort galten und ob diese eingehalten wurden.
Reisen Lehrer in den Herbstferien in Risikogebiete, muss die Quarantäne zum Schulbeginn abgeschlossen sein. Bei Verstößen droht das Land mit harten Sanktionen. Das Schulministerium rät in der aktuellen Pandemie-Situation dringend, „dass Lehrkräfte ihre Urlaubsplanungen ins Ausland überprüfen“. Eine Urlaubsreise in eine als Risikogebiet ausgewiesene Region sei im eigenen Interesse nur dann anzutreten, wenn nach der Rückkehr die notwendige Quarantäne bis zum Schulstart nach den Ferien beendet werden könne.
Gehaltskürzungen
Private Reisen ins Ausland könnten zwar nicht untersagt werden, allerdings drohen bei der Rückkehr aus einem Risikogebiet womöglich dienst- oder arbeitsrechtliche Konsequenzen, wenn wegen einer Quarantäne der Dienst nicht rechtzeitig aufgenommen werden könne. Bei unentschuldigtem Fernbleiben vom Dienst könnten auch Bezüge gestrichen werden, mahnt das Ministerium.
Es sei daher unbedingt zu raten, die Einstufung von Risikogebieten im Blick zu behalten und regelmäßig zu prüfen, ob das eigene Urlaubsziel hierzu zähle. Je nach Entwicklung der konkreten Lage im Risikogebiet müsse eine Reise zeitlich angepasst oder abgebrochen werden, um nach der Rückkehr noch genügend Zeit für die aktuell geltende Quarantäneverpflichtung einzuplanen. Die Quarantänepflicht entfalle durch den Nachweis eines negativen Testergebnisses.

Maskottchen Leni Lensing besucht Schulklassen

Leni Lensing ist eine süße blaue Eselin und das Maskottchen von Lensing Media. Grundschüler, die beim Schulticker mitmachen, kennen Leni bereits aus dem Arbeitsheft. Dort begleitet sie die Kinder durch das spannende Schulticker-Jahr. Kinder und Lehrer, die unser Maskottchen persönlich kennenlernen möchten, haben in diesem Schuljahr 2020/21 die Gelegenheit, denn Leni Lensing kommt zu Besuch in die Schule! Und das funktioniert so: Schulticker-Klassen, die Maskottchen Leni als Gast zu einem Klassenfest oder einem Schulfest einladen möchten, schreiben bitte eine Mail an schulticker@lensingmedia.de, Stichwort „Leni-Besuch“. Bitte Schule, Klasse, Name des Lehrers, Schuladresse, E-Mail-Adresse, Datum und Anlass der Einladung nicht vergessen. Da Leni Lensing eine vielbeschäftigte Eselin ist, sind ihre Termine für Schulbesuche begrenzt. Diese werden natürlich in Zeiten von Corona für Schüler, Lehrer und Leni sicher gestaltet. Auf unserem Foto war das Maskottchen zu Besuch an der Jungferntal-Grundschule – vor Corona.

BVB-Bälle für 09-malkluge zu gewinnen

Egal, ob Fußball-Könner oder -Anfänger: Einfach mitmachen beim BVB-Quiz für 09-malkluge. Heute geht`s los!

BVB-Maskottchen Emma besuchte vor Corona eine Schulklasse, die beim BVB-Quiz für 09-malkluge ausgelost wurde

In diesem Schuljahr sind acht Projektpartner beim Schulticker mit von der Partie – darunter auch die BVB-Stiftung „leuchte auf“, die schon von Anfang an dabei ist. Mitmachen lohnt sich, denn in den kommenden 09-Monaten gibt es tolle Preise zu gewinnen.
Beim BVB-Quiz punkten Schulticker-Klassen mit ihrem Fan-Wissen und können unter Beweis stellen, dass sie sich mit ihrer Tageszeitung informieren können. Am heutigen Mittwoch (5.10.) startet das erste Online-Quiz in diesem Schulticker-Jahr.
Es müssen neun Fragen beantwortet werden. Sie drehen sich einerseits um den BVB, aber auch um die Berichterstattung in der Zeitung im Hauptsportteil. Wer die Ruhr Nachrichten gut gelesen hat, mit seiner Klasse alle Fragen richtig beantwortet und ausgelost wird, gewinnt einen Klassensatz BVB-Bälle. Jeder Schüler bekommt einen eigenen Ball!
Teilnehmen können alle angemeldeten Schulticker-Klassen. Die Schüler einer Klasse lösen die Fragen auf unserer Website gemeinsam. Wichtig ist, dass der Lehrer das Online-Formular für seine Klasse abschickt. Schüler können nicht teilnehmen. Die Gewinner-Klasse wird von uns benachrichtigt. Zur Beantwortung haben Schulticker-Klassen wegen der Herbstferien bis zum 28. Oktober, 18 Uhr, Zeit.

Viel Glück!
Hier geht es zum Quiz.